PRE-KINDER
KINDER
SU Luis Muῇoz Rivera
Departamento de Educación
Escuela del Siglo 21
Distrito de Camuy
Email: D12922@DE.GOBIERNO.PR
EN AVIÓN A LAS NUBES
*La actividad provee al estudiante la oportunidad de repasar y repasar las destrezas estudiadas con más de una técnica de aprendizaje.
*Para ello se hA diseñado el juego “en avión a las nubes”, pequeñas cartas incluidas en un sobre y tiras de sílabas adheridas a un pedazo de foaming. Con estas actividades dirigidas por la maestra el niño tendrá que reconocer, señalar, discriminar visual y auditivamente, señalar, interpretar, escribir y leer cada una de ellas.
* Se creó también un modelo de nube para cada estudiante y el estudiante trabajará en la construcción de un modelo de avión para trabajar el concepto.
OJO: Se introduce el fonema “P” para la prox semana con el modelo de un huevo que gira para formas sílabas directas con las ya estudiadas ej. ma pa, ma po etc.
Enfoque de Contenido
UNIDAD K.2/ K.5 ESPANOL
K.LF.FRP.3 Conoce y aplica conocimientos fonéticos y destrezas de análisis de palabras al nivel de su grado.
K.LF.FRP.3a
Demuestra conocimiento básico de las correspondencias de letra a letra al producir el sonido inicial o muchos de los sonidos frecuentes para cada consonante.
K.LF.FRP.3b
Asocia los sonidos (fonemas) con la ortografía común (grafemas) para las cinco vocales.
K.LF.FRP.3c
Lee palabras (por ejemplo: mima, mame, mamá).
K.LF.FRP.3e
Reconoce las dos sílabas CV que forman palabras de uso frecuente en el lenguaje cotidiano (por ejemplo: ma, má,- mi mi, pa, pá)
K.LF.FRP.3f
Identifica las letras que representan a los sonidos vocálicos (Aa, Ee, Ii, Oo, Uu).
K.LF.CF.2f
Con apoyo del maestro, añade un sonido o fonema a palabras monosílabas para formar nuevas (por ejemplo: mam-mami; ma-ama).
K.LF.CF.2g
Con apoyo del maestro, combina dos sílabas para formar palabras bisílabas que le son familiares (ma + mi = mami; ma + ma = mamá; ma + pa = mapa).
Separa y cuenta oralmente las sílabas de una palabra